4—5岁儿童教育课程，多维棋数学（数概、趣味数学、速算）

 

数概念

掌握数概念，是指从事物中抽取它们的数量关系，并和相应的数学建立起一定的联系，真正理解数的实际意义。六九数概是根据六九学具中蕴涵的丰富的数量关系，并把这些数量关系与其它数学结合起来进行教学的一套课程，主要适用于学龄前和小学低年级儿童。

六九数概的主要教学内容有：量的认识、数目守恒、初步认识集合与分类、数概念的形成、计算、认识图形、简单推理等方面的内容。



量的认识的主要学习内容包括：认识1和许多，比较多少，比较高矮，比较长短，认识上、下、前、后、左、右等，建立实物、半抽象物和数之间的一一对应关系等。

 

数目守恒的主要学习内容包括：形式变化、数目的量不变的多种教学内容。


 

初步认识集合与分类的主要学习内容包括：按各种属性分类和按不同属性集合，比如：按颜色、长短、位置等等。


 

数概念的形成的主要教学包括：用实物手口一致的点数，认识单双数和相邻数，认识数之间的递增、递减关系，计数，学习序数，找数的位置等。

 

计算的主要内同包括：加法、减法、乘法、分数等。
 

认识图形的主要内容包括：通过摆图形、插图形、穿图形等让儿童认识平面图形、立体图形和图形的组合规律。简单推理的主要内容包括：按属性一维推理，按简单规律推理、按数的排列推理、按逻辑关系推理等方面的内容。